武汉市委党校：走出教室，走进抗疫一线，开展红色现场教学活动

　　为更好地适应现代干部教育培训需求，进一步提升干部教育培训质量，作为武汉市委党校打造的第一批红色现场教学品牌线路，将当年“武汉战疫”的现场沉浸式再现，坚持培训过程处处是课堂，高质量打造现场教学课程。
　　近日，武汉市委党校习近平新时代中国特色社会主义思想理论研修班、新任市管局级干部培训班、处级公务员任职培训班分别开展了“武汉战疫”的红色现场教学活动。学员们走出教室，走进抗疫一线，用一整天时间体验沉浸式教学，再次去回顾和感受抗疫中那段难忘的历程，大家各抒己见，畅所欲言，谈感受说体会，分享经验提供建议，碰撞出精彩纷呈的智慧火花，收到了良好的效果。　


　　“武汉战疫”红色现场教学活动正在开展。冯华供图
　　优——顶层设计
　　为落实中国共产党武汉市第十四次代表大会精神要求，打造红色路线，把红色基因一代代传承下去，武汉市委党校多次召开专题会议研讨如何提升“武汉战疫”线路的教学实训质量。教务处提炼工作经验，促进各教学点之间互相学习，优势互补、资源共享，不断充实自身力量。哲学教研部整合科社教研部、理论中心、区委党校优秀青年教师资源，集体备课，课后总结反思，反复修改打磨，集思广益、取长补短、精益求精。分层分批赴各教学点考察沟通。教务处、学工处、总务处、信息中心各司其职，积极负责，校内校外通力配合，齐心协力打造培训共同体。
　　实——教学内容
　　习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话中指出：“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。”“武汉战疫”线路的教学内容突出主题主线，对教学内容进行了详实的设计。
　　《英雄战疫——抗击新冠肺炎疫情武汉保卫战专题展陈》教学点以抗疫内容为依托，档案馆优秀讲解员从情深似海厚望如山、生死阻击战、生命救治战、疫情阻隔战、物资保障战和发展突围战六个部分进行梳理，在理论提升环节，哲学教研部明庭权教授提出认识新冠肺炎疫情，要打开历史的纵深和国际的视野，他以古今中外的疫情实例说明如何客观理性认识病毒，并以时间为线索回顾了武汉疫情防控工作的五个阶段。科社教研部薛金华教授从社会主义制度优势的角度解读了武汉保卫战，进行了深入讲学。
　　习近平总书记在湖北考察的时候指出：“抗击疫情有两个阵地，一个是医院救死扶伤阵地，一个是社区防控阵地。”东湖新城社区就是社区防控这一阵地的缩影，也是伟大抗疫精神的体现地。学校请来了社区书记陶久娣亲自讲解，志愿者和居民代表与大家进行面对面的真情交流。哲学教研部冯华博士重点阐释在党中央的坚强统一领导下，中国人民展示出了万众一心、同甘共苦的团结伟力，体现出举国同心的伟大抗疫精神。
　　在武汉高德红外股份有限公司教学点上，哲学教研部鲁鹏博士阐释民营企业在党中央的坚强统一领导下，发挥党建引领作用，展现出高度的政治自觉和责任担当。同时，我们秉持科学精神、科学态度，用最新的科技成果应对前所未知的新型传染性疾病，集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格，展现出尊重科学的伟大抗疫精神。在疫情防控中与常态化疫情防控下，正是因为我们每一个中国人都提升了科学素养，尊重了科学规律，运用了科学举措，才筑牢了疫情防控的社会防线。
　　中国建筑科技馆的“武汉火神山医院、武汉雷神山医院建设纪实展览”，让学员置身于“两山”医院，让学员了解疫情中“两山”医院建设情况以及发挥的巨大作用，让学员更加深刻地感受中国人民具有不惧任何困难的坚强意志。来自江岸区委党校优秀青年教师刘雅婷，从抗疫精神之“形”“蕴”“神”三个方面深刻阐释了舍生忘死的抗疫精神，带领学员们在思想碰撞中加深认识、坚定信心、提振精神。
　　活——教学方式
　　根据《弘扬伟大抗疫精神，为中华民族伟大复兴提供精神力量》的教学中心任务精心设计课程，强调现场互动，注重理论提升，注意灵活机动。针对每一个教学点进行各有特色的设计，具体在实施教学时，又可以根据学员对象、教学时长进行排列组合，从半天、一天到一天半、两天等多种方案形式按需选择，都可以提供不同的模块组合，使得教学真正实现按需施教。
　　结合现场教学点的授课实际，针对每个教学点的共性、难点、重点的问题，精编经典案例，打磨优质教案和课件。
　　授课式与互动式教学方式相结合。丰富课程设置，引入多种情景式教学方式，多采用积极参与、互相感应、共同促进的双向沟通方式进行授课。
　　广——培训范围
　　开展分级分层培训。习近平总书记强调“我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量”。在以后的日子里，培训对象不仅仅只局限于主体班，后期还会将培训范围逐步扩大到各个有需要的班次。
　　全——教学管理
　　实行全周期的管理，课程总负责人朱玲琳老师、教务处张成林老师全程跟班，配合教务处培训前学员需求收集、课程设计，科学制定培训计划，协助学工处在培训期间强化纪律管理、提高教学质量，培训后通过座谈会和问卷调查等多种方式等进行效果跟踪、并不断进行课程调整，形成课程管理闭环模式。
　　建立开展教学成果的评估督导机制，布置课题，交办任务，将教学成果切实转化到学员回归工作岗位后的学以致用、学思践行，力争做到勤于思考善于总结，融合成自己的工作方法，提升工作效率。
　　浓——教学氛围
　　一场红色之旅就是一次初心回眸，通过参观和学习，有声有色，入脑入心地学好“抗疫精神”，让参训学员都能学有所思、学有所获、学有所进。活动结束后，学员们纷纷表示：“透过展陈回看走过的路，深刻认识抗击新冠肺炎疫情的战斗成果来之不易，要大力弘扬抗疫精神，把使命永担在肩，为党和人民的事业贡献自己的一份力量！”（作者：中共武汉市委党校哲学教研部冯华）
　　【编辑：王冲】