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周丽荣说，该想法源于四年级上学期的两次周末习作《写给同桌的一封信》和《我理想中的同桌》，从文章中发现学生对同桌抱怨多，自我意识很强。
为让学生学会包容、如何与人相处，她决定让学生双选座位：想和谁同桌，就直接说出这位同学的名字，如果双方都没有意见，就可以同桌。其中一方不同意，则需要再次选择。
班上42名学生多数都找到了同桌，但成绩不错、性格内向的男生方宇（化名）和几个调皮的孩子一起落了单，这令周老师感到很意外。事后，周丽荣找方宇单独谈话，他却告诉老师“不知道该选谁，只想等别人来选自己”。
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