为雷锋塑像的政协委员再谈美育：文化自信要体现在教材编写里

　　长江日报大武汉客户端3月6日讯（驻京记者柯立）今年3月5日是第60个学雷锋纪念日，全国政协委员、民盟中央专职副主席、中国美术馆馆长吴为山创作的雷锋铜像，正在人来人往的北京王府井步行街含笑伫立。

　　 　全国政协委员、中国美术馆馆长吴为山。

　　《雷锋》铜像由吴为山于2012年创作，塑造了雷锋面含微笑、走在春风里的一瞬。2015年，该作品入选人民教育出版社出版的小学二年级《语文》（下册）课本中，并配以诗歌《雷锋叔叔，你在哪里》。

　　吴为山创作了500多尊杰出人物的雕塑，《旗帜》《马克思》《百年丰碑》《雷锋》《焦裕禄》等代表作蜚声中外；从第十一届至第十四届，他连任全国政协委员，履职16年来，他提交的40多份提案，大多与美育相关。2011年，吴为山提出的“书法教育进课堂”提案，迅速得到教育部的回复与采纳。

　　 吴为山（左）创作的雕塑《雷锋》亮相北京王府井步行街。

　　近几年，吴为山每年两会几乎都有提案上热搜。2021年全国两会期间，他谈及“网红展打卡拍照”的话题登上热搜。他说：“观众能到博物馆、美术馆拍照打卡也是好事情，欣赏美需要时间、认识的积累，拍照是培养大众建立对博物馆、美术馆感情的重要起点。”

　　2022年全国两会，吴为山关于“取消中小学生各种艺术类等级考试的建议”曾登上热搜榜第一，24小时内被阅读了3.4亿次。

　　今年参加全国两会，连任政协委员的吴为山又精心准备了《关于从三个关键点加强全民美育的提案》：加强全民美育要以中华优秀传统文化为底色，将马克思主义与中国国情相结合的优秀时代文化贯通起来，高扬人民性；全民美育要倡导全面性和终身性，体魄美、品格美、思想美、精神美、文化美、艺术美、生活美、自然美……皆在美育范围中；全民美育要借助创新科技行之久远，坚持创新科技和审美的深度融合，借助创新科技的力量为全民美育插上翅膀，更好地用艺术向世界讲好中国故事。

　　吴为山说：美育不局限于某个时段、某些对象、某类范畴，而是打通“围墙”，统筹构建一体设计、分段实施的“大美育”工作体系。如博物馆、美术馆、音乐厅、剧场、文化馆等都要作为美育的平台与课堂，成为全民美育系统的组成部分。社区覆盖面广、受众多、传播性强，也要成为全民美育的重要阵地，随时随地在“家门口”服务群众、引导群众。随着文化和旅游的深度融合发展，以文塑旅、以旅彰文，对风景、历史、文化的审美亦为全民美育的重要内容；全民健身活动、群众体育和竞技体育，皆可纳入“大美育”。

　　 吴为山作品雷锋雕塑照片入选人教版小学语文课本。

　　吴为山认为，要加强新时代学校美育建设，要立足于“幼、小、中、大”一体化思路构建美育体系。在中小学阶段，文化自信要体现在教材编写里，“编写教材，特别是中小学教材，应保证中国艺术的首要和关键位置，保证社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的主导性”。

　　在吴为山看来，从中国美术馆及全国各重要博物馆、美术馆收藏的大量经典作品中，完全可选出适配教材的插图、配图。他曾提出，中国美术馆所有的藏品，都可以免费提供给教材。

　　【编辑：王戎飞】