让爱国的种子在孩子心中生根发芽，暑期托管班上唱响《我和我的祖国》

　　“小朋友们，你们知道中华人民共和国是什么时候成立的吗？”

　　“是1949年10月1日！”

　　8月26日上午9点半，武汉市江汉区江汉里社区党员服务中心二楼，40名孩子穿着绿色马甲，竖起耳朵认真地听退役军人郭良斌讲述“我和我的祖国”主题爱国故事。

　　孩子们在暑期托管班，积极举手回答问题。长江日报记者刘克取 摄

　　当日，2024年武汉暑期托管落下帷幕。从7月开班，全市两期暑期托管共设点340余个，累计服务少年儿童36万余人次。今年，武汉市集中推送红色引领、文化传承、创新实践、艺术美育以及国家安全教育等5类示范课程，其中红色引领为绝大多数课堂“标配”。

　　“在这里，孩子们不仅能够得到学业辅导，还能启智润心、增长见识、坚定信念。”团市委相关负责人表示，爱国主义红色教育贯穿始终，通过参与非遗研学、经典诵读、革命圣地探访等活动，让爱国的种子在青少年心中生根发芽……

　　红色是底色

　　让爱国种子在青少年心中生根

　　郭良斌拿出三件物品，分别是五星红旗、“光荣在党50年”纪念章和江汉区优秀党员绶带，郭良斌一边展示一边向小朋友们讲解三件物品的含义。

　　郭良斌今年75岁，是一名退役军人，曾在北海舰服役，1968年入伍，1969年入党。

　　郭良斌正在讲述自己的故事。长江日报记者刘克取　摄

　　“小时候看到五星红旗升起来，就知道中国人民从此站起来了！”郭良斌出生于1949年，对五星红旗的感触尤其深刻。他双手小心翼翼地展开五星红旗，“小朋友们，这不是一块简单的红布，它是被无数先烈的鲜血染红的，是中华民族的骄傲，是新中国成立的见证，是激励我们不断前进的精神旗帜！”

　　循着一阵悠扬的音乐声，推门而入，只见授课老师李书鑫一手抱琴、一手拨弦，带着25名小朋友学习弹奏《我和我的祖国》。8月21日上午，在江岸区华清社区活动中心，一堂生动活泼的尤克里里演奏课正在进行。

　　在江岸区华清社区活动中心，李书鑫教小朋友们弹奏尤克里里。长江日报记者刘克取　摄

　　“我很喜欢这首歌，学会了我要回家弹给爸爸妈妈听！”李毓涵今年6岁半，来自一元路小学，小小的脸上洋溢着兴奋和自豪。李毓涵告诉记者，在正式上课之前她把《我和我的祖国》这首歌听了很多遍，现在对歌词已是滚瓜烂熟。

　　“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”李毓涵害羞地一笑，希望长大后能看遍祖国大好河山，就像歌词中唱的那样，把赞歌留在神州大地。

　　社会力量共同参与讲革命故事

　　“我希望通过讲述自己的参军经历，培养孩子们的爱国情怀，传承红色血脉。”今年暑假，郭良斌主动到江汉里社区托管班义务授课。

　　备课、试讲、准备意义特殊的小物件……郭良斌亲力亲为，为上好一堂课，他有时伏案到深夜。“我不是专业教师，要想让孩子们听得懂、感兴趣，就要多花时间。”郭良斌说。

　　“郭老是社区的积极党员，只要有红色宣讲他总是主动参与，分享自己的经历来引导下一代青少年茁壮成长。”课后，江汉里社区暑假托管班负责人周丹说，社会力量的参与令托管课程生动又受孩子们欢迎。

　　7月初，全国关心下一代最美“五老”胡昇走进青山区现代花园青少年空间，为暑期托管班上的30多个孩子讲述带有青山印记的革命故事。

　　胡昇是湖北省博物馆001号志愿讲解员，过去40多年，他坚持每周到博物馆为参观者义务讲解，为青少年打开厚重历史之门。在他看来，将中国传统文化和红色历史用正确、生动的语言讲出来，让青少年认知、了解、熟悉，讲好武汉韵味的中国故事，是他义不容辞的责任。

　　“小朋友们，请仔细观察，藻井有什么特点？”“方方正正的，有对称美！”8月14日下午3点，在武昌区国棉社区党员服务中心二楼，30多名学生聚精会神地学习非遗系列课程之藻井。

　　课后孩子们举起尤克里里拍下大合照。实习生王昱麟　摄

　　国棉社区暑期托管相关负责人张睿嫕介绍，社区充分链接社会资源，邀请专业老师丰富课程内容，非遗课程就是社区引进武昌区惠青春青少年发展服务中心相关课程进社区的成果。

　　“本周下午有5节非遗课程，通过动手动脑的方式加深孩子们对传统文化的了解，从小树立文化自信。”张睿嫕说。长江日报记者看到，托管班门口张贴了8月课程表，周一到周五孩子们将逐一学习体验“莲花手工扇”“非遗蜡染”“非遗藻井”“非遗手工龙”“非遗泥泥狗”等课程。

　　办好民生实事

　　未来持续扩大托管“版图”

　　武汉是全国最早开始实施青少年公益性托管项目试点的城市之一，暑期托管项目已连续9年被纳入市政府民生实事事项，2024年首次被列入省政府十大民生项目。团市委相关负责人介绍，全市340余个托管点位主要服务小学阶段学生，优先服务农村留守儿童、外来务工人员子女、城市中低收入家庭子女、双职工家庭子女等。

　　长江日报记者在各点位走访中发现，团市委摒弃了“简单管起来”的传统观念，爱国教育、法制教育、趣味诗词、运动教学……多样化课程的背后体现了团市委始终倾听童声、回应需求的行动导向。

　　“明年，团市委将持续扩大暑期托管班的服务‘版图’，不仅要将托管班开进社区，还要开进企业、开进写字楼、开进工地。在课程上将融入更多具有时代特点与地方特色的课程与活动，为孩子们提供更多元化、个性化的课程选择。”团市委相关负责人告诉长江日报记者。

　　（长江日报记者刘克取 实习生王昱麟 通讯员武小青）

　　【编辑：符樱】