儿童友好社区是么样的？优秀案例来了

　　导语

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于儿童和儿童工作的重要论述精神，加快儿童友好城市建设，自2023年4月入选建设国家儿童友好城市名单以来，武汉市委、市政府高度重视，全市各级各有关部门积极探索实践，围绕“五个友好”，坚持融合发展、全域提升，推动儿童友好理念融入城市发展全过程和全领域。

　　社区是儿童成长环境的重要组成部分，儿童友好社区建设是儿童友好城市的重要支撑。市妇联紧紧围绕儿童友好社区建设职责，精心统筹，不断创新，通过印发建设指引、明确建设路径；给予项目赋能、打造样板先行；搭建学习平台、加强专业培训；深入宣传推广、激发儿童参与，形成了以儿童友好为切入点的共建共治共享社区治理格局。全市各社区结合实际，聚焦“小切口”，从空间营造、服务体系、文化建设、儿童参与等多维度出发，涌现出了一批具有代表性、创新性的优秀案例，形成了一批可复制、可推广、可操作的经验做法，提升了社区儿童的幸福指数，绘就了儿童友好社区建设新画卷，用心用情擎画出武汉儿童友好社区建设的实践样本。

　　期待在大家的共同努力下，涌现出更多儿童友好社区建设的生动案例，以儿童友好“小支点”撬动社区治理“大变化”，持续助力探索超大城市现代化治理新路子，不断推动儿童友好事业融入武汉经济社会的高质量发展。

　　友好文化类

　　江汉区花楼水塔街道华中社区

　　“华中·少年说” 童声朗朗传递友好力量

　　一、问题需求

　　江汉区花楼水塔街道华中社区积极响应国家、省、市关于建设儿童友好社区和加强文化传承的决策部署，通过项目化、清单化的方式推进社区建设，针对社区500余名外来务工人员子女普遍缺乏城市归属感的问题，通过组建“华中·少年说”红色宣讲队，培养“小小解说员”，引导参与社会实践，促进儿童全面发展，确保儿童需求得到满足，同时提升社区治理的温度和文明程度。

　　二、工作举措

　　童眼看变迁，因地制宜组建红色宣讲队。江汉区花楼水塔街道毗邻江汉路步行街，区位优势独特，历史资源丰富，红色底蕴深厚。华中社区聚焦500余名外来务工人员子女成长，探索“党建+群建+志愿”模式，组建“华中·少年说”红色宣讲队。引导他们从孩子的视角讲述老汉口百年历史，品味老武汉革命文化，打卡每一处红色地标，沉浸式体验城市精神和人文风采，成为新汉口小主人。

　　童声颂文化，多方联动促进“少年说”成长。发挥“五社联动”作用，与爱心单位、下沉单位、辖区单位、企业、学校深度合作，邀请全国优秀教师、中国好人马丹等先模人物与孩子们面对面讲道德、说礼仪；江汉区图书馆志愿者主动走进社区为孩子们带来导游演讲培训公益课；武汉博物馆金牌讲解员带领“小小解说员”开展“红色之旅”；武汉学院外国语学院的志愿者教孩子们用英文讲述老汉口的故事；湖北电台专业表演老师与孩子们一块量身打造了老汉口的情景剧，让传统文化更深入人心。

　　童力促发展，积极引导基层实践强治理。华中社区以文明实践为抓手，积极引导“华中·少年说”参与社会基层治理，让儿童带动家庭，让家庭带动全社区积极行动，为街区发展贡献儿童力量。在学雷锋纪念日，孩子们走进华中养老院，为老年人送上诗朗诵。在“五一”劳动节，孩子们走上江汉路步行街头，倡导广大游客文明旅游、文明出行，共同营造和谐美好的城市环境。

　　三、工作成效

　　“华中·少年说”红色文化宣讲队已开展宣讲宣传活动20余场，项目荣获2022-2023年“微光成炬·益汇江汉”志愿服务公益创投大赛一等奖；参演的《童梦织锦绣 丝路绘新章》在江汉区庆祝中华人民共和国成立75周年主题宣讲暨基层理论宣讲展演活动中被评为优秀宣讲作品；系列活动被省、市级媒体报道40次。通过用少年口说武汉故事，重拾城市记忆，“五社联动”更活了，吸引了越来越多的爱心人士、慈善资源走进社区给予项目技术及物资支持，共同缔造儿童友好社区。

　　△先模伴我“童”行活动

　　△ 演讲礼仪与姿势

　　△红色历史情景剧展演

　　友好服务类

　　洪山区张家湾街道农科院社区

　　来一场打开心、关上门的艺术谈心之旅

　　——“我的设计帮助了你”艺术关爱项目

　　一、问题需求

　　近年来，我国确诊心理疾病学生数量呈现上升和低龄化态势。我国中小学的抑郁检出率高达40%，儿童心理健康问题不仅给个人、家庭带来痛苦，也会给社会发展带来消极影响。洪山区张家湾街道农科院社区联合武汉若朴空间艺术中心，针对儿童在学习生活中产生的心理健康问题等困境，开展以“我的设计帮助了你”为主题的艺术关爱项目，以艺术干预的方式，通过“自我认知-艺术表达-艺术交流”三个阶段的艺术实践，用艺术伴随少年儿童及其家庭，帮助他们缓解心理上的压力，引导儿童用创意设计去帮助他人，逐步找到自信、建立社会责任感。

　　二、工作举措

　　找准切口、依托特色，在触摸自然中交朋友。项目针对社区痛点、难点，依托社区特色文化资源，发挥农科院社区自身“土壤”优势，带孩子们走进武汉市农业科学研究院水产研究所和水生蔬菜圃，通过触摸了解自然生物让少年儿童轻松感受美、了解彼此，让学术性、专业性的课程项目与社区“水土相服”。从“交朋友”到“自画像”到“聊聊天”，引导孩子们用艺术方式加深了自我认知以及对他人、社会的关注。同时通过活动发现社区儿童在性格、技能、爱好等方面的特点以及一些需要关注的问题。

　　△带领儿童走进武汉市农业科学研究院水产研究所、水生蔬菜圃

　　循序渐进、创意开课，在恣意创作中“对画”思考。开设CITY1000创意课堂，层层递进地启发孩子们关注自己周边的生活环境、自然环境、社会环境，思考自身与人、环境之间的关联，并带着关注、关爱、责任的情感态度展开丰富想象，放下画笔，用“不设限”的恣意创作，设计出能够帮助他人的生活用品。

　　△创意课堂上孩子们的创意设计思路

　　儿童策展，自导自演，在成果展示中交流碰撞。孩子们通过一次演讲，一次视频直播，一次自编、自导、自演的创意展览，在洪山万科城市广场举办了一场儿童创意艺术设计展演活动，展现了他们在项目活动中的所见所闻、所思所想、所创所作。小策展人以“渔”乐无限、“自画像”“触摸自然艺术实践”“我的设计帮助了你”“一次演讲”“小小创意策展人”等系列活动体验主题的六篇创意日记，吸引了众多观众驻足观看。孩子们天马行空的创意也激发了社会更多艺术生活灵感。

　　△“我的设计帮助了你”儿童创意艺术设计展演活动

　　跟踪记录、开放共享，在沟通中延续艺术关爱。项目采取“一人一档”的记录方式，建档将每位少年儿童活动中的表现变化详尽记录，定期进行分析总结，在后期活动中进行针对性引导。同时建立覆盖线上线下的沟通分享渠道，除了丰富的线下活动，创意老师还在社区线上社群中开展“创意对画”分享活动，通过开放式的“对画”引导孩子们释放更多的创意想法，延续这场艺术的心灵按摩。

　　△线上儿童“创意对画”分享

　　三、工作成效

　　2024年5月，“我的设计帮助了你”艺术关爱项目在武汉市儿童友好共同缔造公益创投项目大赛中荣获第一名。项目以线上1个系列+线下活动12场，为农科院社区的孩子们送上一场丰盛的艺术心灵之旅，让孩子们在儿童友好的环境中茁壮成长，家长对孩子也有了更深的理解，是社区在共同构建可持续的少年儿童艺术关爱服务体系上的一次有益尝试。项目参与满意度达100%，受益人数超千人次。湖北日报、武汉广播电视台等主流媒体累计发布项目报道8篇。农科院社区于2024年5月被认定为武汉市首批儿童友好社区。

　　(来源：武汉市妇女联合会)

　　【编辑：姚昊】