武汉理工大学实践队：46名本硕博学生4年接力结对帮扶留守儿童

　　长江网记者 李建华

　　46名本硕博学生4年接力在湖北省黄石市阳新县枫林镇开展结对帮扶留守儿童。12月27日，长江网•长江头条“行走的大思政课”2024全国大学生社会实践成果交流会在华中科技大学举行。武汉理工大学机电工程学院“守望者”社会实践队代表童贺以“四载守望·七彩假期”为主题，分享了他们为乡村孩子守护星光的故事。

　　武汉理工大学“守望者”社会实践队代表童贺作交流发言。长江网记者彭年 摄

　　秉持“五育融合”理念，开展57门特色课程

　　童贺介绍，2021年，武汉理工大学机电工程学院聚焦留守儿童与乡村振兴，成立“守望者”社会实践队，与阳新县枫林镇长圳完全小学建立了联系。4年来，实践队共组织46名涵盖本硕博的实践队员前往枫林镇开展实践活动，结对帮扶留守儿童。

　　“针对留守儿童，实践队与长圳村党支部共同走访20户困难家庭，建设一对一结对帮扶制度，通过心理疏导、成长寄语、书信往来等形式传递关爱。”童贺说。

　　实践队队员给孩子们上课。图源校方

　　实践队还秉持“五育融合”理念，开展57门特色课程，推动乡村教育与文化振兴。坚持“德育铸魂”，依托当地红色资源，开展红色革命主题课程，赓续革命血脉；坚持“智育启真”，通过科学实验、趣味游戏与知识竞赛等方式开展知识科普课堂，提高孩子们的科学文化素养；坚持“体育强身”，开展小小运动会，增强孩子们的体质；坚持“美育浸润”，开设音乐、手工、折纸、绘画等课程，提高孩子们的审美能力与人文素养；坚持“劳育塑人”，带领孩子们清洁校园卫生，用实践彰显劳动光荣。

　　“我们愿成为孩子们的守望者，守护星光，眺望远方。”

　　“参加一次舞蹈比赛，为了更好地演绎山区孩子角色，我翻看了许多视频资料，看到了山区教育资源的匮乏。或许，我可以为他们做些什么。”童贺深情回忆起参加“守望者”实践队的机缘。

　　“今年暑假，我成为了‘守望者’实践队的一员，在实践中，我是队员，是艺术老师，是孩子们的姐姐，是长圳村村委会的伙伴。”童贺说，“实践让我明白：青年的志愿实践是可以为整个社会，整个国家和民族的未来带去蓬勃希望的。”

　　童贺说，相对贫穷遮盖不了孩子们眼里的星光，我们愿成为孩子们的守望者，守护星光，眺望远方。每个孩子都是一颗等待绽放的种子，“守望者”为孩子们打开了一扇窗户，让阳光倾泻而下，让温暖如期而至，让教育没有距离。

　　实践队队员给孩子们上课。图源校方

　　深入调研乡村治理和产业发展

　　童贺介绍，“守望者”实践队还深入调研了乡村治理和产业发展，为乡村振兴贡献智慧和力量。

　　实践队与枫林镇长圳村党支部深度对话，共同研讨乡村振兴工作；通过调研红色议事厅、参与主题党日活动等方式，深入了解长圳村党组织建设，并为乡村治理出谋划策。

　　着眼乡村生态，调研美好环境与幸福生活共同缔造示范点，推进“共同缔造”理念宣传。深入枫林镇科创园进行技术调研，并与黄石市政府有关部门进行座谈交流，提出振兴乡村产业的建议。

　　“我们的实践成果报告在长江头条‘行走的大思政课·全国大学生社会实践’话题上发布后，收到了网友们的积极点赞和转发，也收到了部分兄弟高校实践队互相交流的私信。我想，这是对我们最大的褒奖。”陆嘉俊在接受长江网记者采访时说。

　　（值班总编辑 陈志远 值班主任 熊展平 值班编辑 代婧怡）