“教”“学”“悟”“践”互促互补

　　18日，市委党校2023年春季学期主体班市管干部进修一班、市管干部进修二班和乡镇（街道）领导干部进修班顺利结业。今春主体班与前两年全封闭培训的主体班有啥不一样？记者16日走进市委党校，听听老师和学员的心声。

　　互动教学占课时一半以上

　　本期市委党校开设市管干部进修班2个班次、乡镇（街道）领导干部进修班、中青年干部培训班、市级机关公务员任职培训班等共5个班次，共298名学员。

　　党校姓党，是党校办学治校的灵魂和主线。“本次春季主体班师资配备层次较高。我们邀请了4名市委常委以及4位市级机关部门负责人来给学员们做辅导报告，帮助把握形势、开阔视野，更好地从大局和战略高度谋划推进工作。”市委党校常务副校长蒋建介绍，“除此以外，还有来自中央党校、上海市委党校、江苏省委党校等8位专家学者重点围绕深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、全面贯彻落实党的二十大精神理论和现实问题进行授课。”

　　“老师们的授课非常精彩。”乡镇班学员刘来喜分享道，“印象最深刻的是开学第一课中，老师分析困扰干部敢为的‘照搬照抄不出错、做选择搞变通、怕冒风险怕担责、佛心佛态看进退’现象时一针见血，让我受益匪浅。”

　　开班前，党校还开展了学员需求调研，把学员的课程需求直接反馈给教师，丰富互动教学形式。据了解，这次互动式教学课时占总课时的51.4%，远远超过省里30%要求。同时，积极推进案例式、研讨式教学，有效提高大家的课堂参与度，增强教学的针对性实效性。分单元开展“教”与“学”的深度互动，搭建授课老师与学员分享经验、启发借鉴的平台，在互学互鉴、学学相长中实现相互激励、共同提高。

　　实地调研多听多看多思考

　　“今年主体班学员很忙碌，分别赴浙江红船干部学院、绍兴市委党校、常州市委党校，苏州市委党校开展一周的异地培训，既有党性教育课程又有地方经济社会发展现场调研。这是两年来第一次安排走出去开展教学。”市委党校教务处的老师介绍，异地教学一直以来都是党校主体班教学的重要组成部分，这两年由于疫情影响，基本处于停滞状态，此次春季主体班终于恢复了异地培训内容。

　　而此次恢复“四进四学”，组织主体班学员走进标杆党校、园区和企业、项目建设一线、优质现场教学点多听多看多思考，与课堂“教”、现场“学”、课后“悟”、回去“践”形成互促互补，形成了不少调研佳作。“党校会提供选题清单，我们选择擅长的领域后去现场调研，拿出提纲框架跟老师一起商量，形成初稿再反复打磨推敲，既培养了我们调查研究的方法，同时也提高了我们发现问题、研究问题、提出解决方案的意识和能力，非常有意义。”市管一班学员、市委副秘书长郭毅浩说，“我们班的一篇调研报告《县域推动制造业数实融合的现状与对策建议——以如皋为样本》还得到了市领导的批示，大家都很受鼓舞。”

　　12日上午，市管干部进修一班、市管干部进修二班和乡镇（街道）领导干部进修班举行调研报告“答辩式”互动交流会，首次采用“答辩式”进行调研报告评优，邀请学术大拿担任主评委，学员们对自己研究的课题侃侃而谈。截至目前，已有多篇调研报告获市领导批示，其中1篇获主要领导批示。

　　形式创新思维碰撞心得多

　　在5月16日召开的2023年春季学期主体班教学相长座谈会上，9名学员代表积极发言，对授课质量、后勤服务纷纷给予好评。

　　“我觉得形式上创新多样，访谈交流、专题研讨、案例分享，展开了很多思维碰撞，氛围活泼，大家都想表达自己的观点，感触非常深。”中青班学员、市发改委法规处处长张朋月说。

　　乡镇班学员季钦也表示，在党校学习的40天里，最大的感受是心沉下来了，书读进去了。为了更好了解学员们对此次培训的真实看法，他面向乡镇班同学开展了一次培训效果的全样本调查研究。学员们积极反馈，认为党校增加了不少贴近基层实际的鲜活案例，学员互学互补的机会也更多了，学员论坛给大家提供了结合自身基层工作经验交流分享的平台。

　　日报记者 吕雪琦 杨楼