校家社协同育人 赋能学生健康成长 我市首批“心理健康副校长”上岗

　　9月19日，在2024年秋季学期全市德育工作例会上，市教育和体育局为全市首批“心理健康副校长”颁发聘任证书。

　　校家社协同育人，赋能学生健康成长。为贯彻落实教育部等十七部门关于印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，我市将学生心理健康工作摆在突出位置，深度建立全校全员参与学生心理健康教育的工作机制。2024年秋季学期起，组建学校“心理健康副校长”和心理健康副班主任为学生身心健康保驾护航。

　　据了解，“心理健康副校长”来自高校、科研院所、医疗机构等，将指导学校开设健康教育课程，建立以“兼职副校长引领、专兼职心理教师为主、班主任为辅”的心理健康教育教师队伍，抓好学校心理健康预防及筛查工作的落实等。“心理健康副校长”将在学校定期开展教师专题培训，同时做好学生心理健康筛查和档案建设工作，提供危机干预的标准化流程，帮助学校建立医教协同机制。与此同时，“心理健康副校长”还将致力于推进家校协同，通过“花城家长慧”微课堂等，更有效地帮助家长认识和理解孩子心理问题。

　　市教育和体育局相关负责人表示，“心理健康副校长”的设置对学校心理教育工作的提升是一个重大突破，一定程度上为学校注入了更为强劲的专业力量，为心理教师提供了专业协作与专业支持，对于高位引领学校心理工作的开展具有重要的价值和意义。

　　例会还回顾总结春季学期全市中小学德育工作取得的主要成绩，分享和交流经验，分析当前德育工作面临的新形势新特征，研究和部署今后一个时期的主要工作任务。与会人员实地观摩了攀枝花市特殊教育学校校家社协同育人工作。会上，表扬了攀枝花市表现特别突出的班主任，为获得攀枝花市中小学班主任心理辅导（C级）资格证的教师代表颁发证书，并进行了优秀德育经验交流。（市融媒体中心记者 彭春梅）

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