扎根农村教育25年,她在孩子眼中是母亲
“有多大的担当才会干多大的事业,尽多大的责任才会有多大的成就。” 参加工作25年来,林芳始终坚守在新洲区凤凰镇中心小学。
她在教育事业中承担着不同角色的责任,现任新洲区凤凰镇中心小学党支部书记,同时坚持像普通教师那样承担英语教学任务,也不吝于向年轻老师传授经验。
好书记
同事都信得过她
10年前,组织任命林芳老师为学校党支部书记,那时她还不到35岁。从没想过要当书记的她感到前所未有的压力和责任,林芳说: “那时并没有想太多,既然组织需要,那我就去干!”
带着组织的信任,林芳学习了《党章》《学校党建与思想政治》《党支部书记》《党课》等书籍,并与支委会成员一起聚焦问题商讨对策。
同事王聪说:“俗话说得好,‘火车跑得快,全靠车头带’。林芳同志就是我们的‘领头羊’。林书记特别关注自己的行为,尤其在党建方面她会用讲党课、廉政座谈活动等多样的支部主题党日活动推进支部规范管理,崇廉尚实。”
林芳书记与党员老师们一同开展“支部主题党日”活动。
2018年初,受上级党组织支部星级评定工作启示,她经过2周的深入思考、征求意见后,向支委会提交审议了《凤凰镇中心小学党支部星级评定党员积分考核办法》,后期又经过3次修改,支部每学期依据《办法》开展一次评定,每学年开展一次评优,极大地激励了党员教师主动担任跨校走教工作、带头走上市区赛课舞台,90%的在职党员获得“优秀青年教师”“学科带头人”“新长征突击手”“最美坚守教师”等光荣称号。
好师父
引导新老师掌握教学方法
林芳对新老师也会投入十分的关注度。她发现学校近年新进教师15人中绝大多数缺乏执教经验,于是将党员教师组织起来,实施“一对一”帮扶方案,引导新老师掌握教学方法。
如今,这15人都成为了教学骨干,人人在市区赛课中摘金夺银,3人加入了党组织,6人成长为学校科室主任。
林芳老师旁听学校新英语老师授课。
凤凰镇中心小学优秀英语教师代表赵瑛玲便是林芳带出来的年轻老师之一。采访中,赵瑛 玲老师表示:“林书记对教学有很大的热情。她任教英语20多年了, 但她还是会不断要求自己增强英语语言能力,创新教学方法,对自己要求很严格。”
除了对自身要求严格,林芳对年轻老师也毫不藏私。“我和林书记同年级教学合作次数算组内最多的了,我们经常互动分享资源。”赵瑛玲老师说,“林书记会认真旁听每一节新英语老师的授课,然后在教研活动中分享教学经验,对我来说她就像是‘师父’一样,陪伴着我逐渐成长为现在的市区英语教学青年骨干教师,未来我也会继续向她看齐。”
好老师
在学生眼里她像母亲
任教25年间,她始终坚守在教学第一线。 2001年,她产假期间腰部受损,行动非常困难,但面对学校语文教师急缺的现实,不顾家人和校长的好心劝说,毅然来到学校上课; 2014年,六年级英语教材全面改版,新旧教材缺乏衔接性,学生知识严重断层,她每天投入大量的时间钻研教材、制作课件、编写学习辅助资料。
正是凭着这股拼劲,她连续19年英语教学质量稳居本镇首位、全区前列,被同事戏谑为“林芳不败”。
林芳老师的英语课堂,孩子们都积极举手发言。
在学生眼里她像是母亲,她的英语课堂被学生评价为“动人的音乐”。在凤小六(1)班学生郭继阳的笔下,林老师是这样的: “ 不管是课堂还是课外,她对待我们就像对待自己的孩子一样。”
同样是林芳老师所带班级的郑美琳也表示:“林老师平时会深入了解我们的学习和生活状况,平易近人。尤其是上英语课时,课堂气氛很活跃,大家都喜欢在林老师的课上发言。”
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好书记
同事都信得过她
10年前,组织任命林芳老师为学校党支部书记,那时她还不到35岁。从没想过要当书记的她感到前所未有的压力和责任,林芳说: “那时并没有想太多,既然组织需要,那我就去干!”
带着组织的信任,林芳学习了《党章》《学校党建与思想政治》《党支部书记》《党课》等书籍,并与支委会成员一起聚焦问题商讨对策。
同事王聪说:“俗话说得好,‘火车跑得快,全靠车头带’。林芳同志就是我们的‘领头羊’。林书记特别关注自己的行为,尤其在党建方面她会用讲党课、廉政座谈活动等多样的支部主题党日活动推进支部规范管理,崇廉尚实。”
林芳书记与党员老师们一同开展“支部主题党日”活动。
2018年初,受上级党组织支部星级评定工作启示,她经过2周的深入思考、征求意见后,向支委会提交审议了《凤凰镇中心小学党支部星级评定党员积分考核办法》,后期又经过3次修改,支部每学期依据《办法》开展一次评定,每学年开展一次评优,极大地激励了党员教师主动担任跨校走教工作、带头走上市区赛课舞台,90%的在职党员获得“优秀青年教师”“学科带头人”“新长征突击手”“最美坚守教师”等光荣称号。
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如今,这15人都成为了教学骨干,人人在市区赛课中摘金夺银,3人加入了党组织,6人成长为学校科室主任。
林芳老师旁听学校新英语老师授课。
凤凰镇中心小学优秀英语教师代表赵瑛玲便是林芳带出来的年轻老师之一。采访中,赵瑛 玲老师表示:“林书记对教学有很大的热情。她任教英语20多年了, 但她还是会不断要求自己增强英语语言能力,创新教学方法,对自己要求很严格。”
除了对自身要求严格,林芳对年轻老师也毫不藏私。“我和林书记同年级教学合作次数算组内最多的了,我们经常互动分享资源。”赵瑛玲老师说,“林书记会认真旁听每一节新英语老师的授课,然后在教研活动中分享教学经验,对我来说她就像是‘师父’一样,陪伴着我逐渐成长为现在的市区英语教学青年骨干教师,未来我也会继续向她看齐。”
好老师
在学生眼里她像母亲
任教25年间,她始终坚守在教学第一线。 2001年,她产假期间腰部受损,行动非常困难,但面对学校语文教师急缺的现实,不顾家人和校长的好心劝说,毅然来到学校上课; 2014年,六年级英语教材全面改版,新旧教材缺乏衔接性,学生知识严重断层,她每天投入大量的时间钻研教材、制作课件、编写学习辅助资料。
正是凭着这股拼劲,她连续19年英语教学质量稳居本镇首位、全区前列,被同事戏谑为“林芳不败”。
林芳老师的英语课堂,孩子们都积极举手发言。
在学生眼里她像是母亲,她的英语课堂被学生评价为“动人的音乐”。在凤小六(1)班学生郭继阳的笔下,林老师是这样的: “ 不管是课堂还是课外,她对待我们就像对待自己的孩子一样。”
同样是林芳老师所带班级的郑美琳也表示:“林老师平时会深入了解我们的学习和生活状况,平易近人。尤其是上英语课时,课堂气氛很活跃,大家都喜欢在林老师的课上发言。”
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