“合理衔接下班时间”意味着教育向社会需求回归 | 长江评论

　　长江网评论员李煦

　　近日教育部召开发布会，介绍春季学期中小学教育教学有关工作情况。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。

　　“家长接学生困难问题”其实是延续多年的老问题了，在网上可以搜到大量的家长建议、反映。一段时间以来，在盲目减负的理念引导下，一些中小学校片面压缩学生在校时间，甚至将其视为工作成绩，用一些硬制度加以考核、约束，而不考虑孩子们下午早早放学让社会和家庭承受的巨大压力。

　　我国是以双职工为主的社会。“早早放学”迫使家长们要么请假离岗、要么出动老人、要么交给各种托管班，结果是令全社会付出代价，家长们包括上一辈老人疲惫不堪，养育成本大大提高。

　　现在教育部门开始正视这个问题，这和前不久出台的禁止手机入课堂、允许适当惩戒学生等措施，在方向上是一致的，就是开始摆脱“盲目减负”的思想禁锢，回应社会需求、时代呼声，向实事求是回归，这是值得肯定的，同时步子应该更大，态度应更坚决，措施更刚性，制度保障更有力。

　　要看到，“盲目减负”的危害已经存在多年，其影响很大，有必要进一步审视反思，还有哪些需要改正的地方，这样才能使教育事业回归到正轨上。

　　【编辑：张玲 朱晨颖】