陈昊：幼儿教师，值得骄傲的名字

　　幼儿教师，一个值得骄傲和自豪的名字；幼儿教师，一个青春涌动和激情四射的名字；幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字。这个名字不仅仅是个代号，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样，用责任与奉献捍卫幼儿园的荣誉，这，是我们共同的名字!


　　2017年3月，21岁的我带着对未来的美好憧憬与向往，踏入了市直机关百步亭曙光幼儿园，从此，“幼儿教育”四个字就深深的镌刻在我的脑海里。回顾3年的点点滴滴，我深刻地认识到：正是由于耕耘在幼儿教育这片神圣而肥沃的土地上，我才收获了一笔不断衍生幸福的精神财富。
　　我徜徉于童心世界，一会儿是可爱的小猫，一会儿是狡猾的狐狸，一会儿是可怕的巫师，一会儿又变成帅气的王子，孩子们陶醉了，我也乐了。


　　教师要想成为孩子们学习、生活的支持者、合作者、引导者，就必须“蹲下来”和孩子一般高。聪明的媛媛，向我提意见时，会任性说“我不喜欢你”，害羞的敏敏跟我说话时总是低着头不敢看我，而“内向的”牛牛却老躲着我。
　　我百思不得其解，我不是已经蹲下来了吗？为什么孩子们还是不愿意亲近我呢？在反复学习《指南》后，我理解了“蹲下来”的深层含义，同时不断反思自己的言行。于是，我开始尝试在各种活动中“蹲下来”。游戏中，我让自己的年龄“蹲下来”，融入到孩子的角色中，体验着和孩子们游戏的快乐；投放操作材料时，我让身高“蹲下来”，试一试放在什么位置最适合孩子操作；设计教学活动时，我让思维“蹲下来”想一想孩子们喜欢什么，会想什么，什么时候需要帮助；开展探索活动时，我让知识水平“蹲下来”，与孩子们一起去求知、去好奇；孩子间发生冲突时，我让自己的权威“蹲下来”，与孩子共同商讨解决的办法，制定规则，培养孩子们良好的行为习惯。


　　有一次，天天和乐乐为了一件新玩具争执起来，他们的争吵声引起了所有孩子的注意，孩子们齐唰唰将目光投向我。我疾步走过去，正准备制止他们，突然我意识到我应该放下自己的权威，让孩子自己学会解决问题。我努力让自己冷静下来，面带微笑地牵着两只小手，来到“和平桌”前，请他们坐下。两个小伙伴心情渐渐平静下来，你一言我一语地述说着刚刚发生的事情。在心平气和的气氛下，矛盾化解了。看着两个小伙伴有说有笑地又玩在一起，我庆幸自己让权威“蹲下来。


　　从那以后，我蹲下来和孩子共享游戏的乐趣；一起讨论问题；分担烦恼、分享喜悦，与孩子们在一起的日日夜夜，我品味着纯真，体验着成功。
　　老师们！当你在赞叹大树枝繁叶茂时，你是否注意到根的存在?当你在赞美鲜花美丽盛开时，你是否知道阳光和雨露的奉献?让我们做根、做阳光、做雨露，用自己的行动去书写那骄傲自豪的名字，用责任和奉献去捍卫幼儿园辉煌的荣誉吧！