“精神疾病”“情绪管理”……这些医学专业名词竟是小学生说出

　　长江网讯（通讯员余雅洁　记者王玮琦）“精神疾病”“情绪管理”……湖武汉市黄陂区龙潭青少年空间的小学生们，在一场心理健康科普讲座中，说出不少医学专业名词，让授课老师出乎意料。
　　8月3日，华中科技大学“医路同行·健康成长”暑期社会实践队和“防癌护爱·云上医讲”暑期社会实践队，共赴龙潭青少年空间，开展科普进校园之“小学生心理讲座”专项活动，并赠送《健康科普进校园中小学篇》书籍，旨在加强青少年的理想信念教育，形成积极理性的青少年文化，守护青少年健康成长。


　　小学生们收到赠送的书籍《健康科普进校园中小学篇》。　通讯员余雅洁　供图
　　科普宣讲，心理健康医心共筑
　　“心理健康教育要从早开始，从小处着手，关注细节，方能呵护小小心灵。”来自华中科技大学临床医学专业的余老师通过互动、讲授、写卡片等方式开展心理健康科普讲座，主要从什么是健康、为谁而学、心理健康表现、如何解决这四个方面展开。
　　在“什么是健康”章节中，小学生们表现出了超乎预料的了解程度，能够表述出“精神疾病”与“情绪管理”等专业名词。“这表明国家在呵护青少年身心健康的行动上卓有成效。”余老师说。
　　本次心理健康科普讲座通过引导学生了解心理知识，疏通心理淤积，提高心理素质，结合心理辅导的专业方式，引导小学生用适当的方式表达情绪：说出来、写出来、动起来。提升学生们的自我调适能力，达到消除负面情绪、放松身心的目的。
　　守护希望，科普书籍进校园
　　在来自华中科技大学同济医学院附属协和医院的杨盛力、吴艳、李悔等老师的指导下，第一临床学院的学生们积极参与书籍编撰的各个环节。全书共20个章节，讲解了日常健康注意事项，例如手卫生、饮食卫生等，还关注了中小学生常出现的换牙、蛀牙等问题，并且聚焦时事热点，介绍了如何预防新冠、霍乱。“从中小学生的年龄特点出发，深入浅出，运用通俗易懂并且科学、准确的文字，结合活泼可爱的插图，创设多样化的、更为生动的、更为亲切的学习内容，让严肃的医学知识变得有趣起来，激发学生兴趣，也让他们更容易接受。”
　　【编辑：卢士昌】