假期仍忙着定制展示机会 “心灵捕手”让学生站在舞台中央

　　张玲（中）与学生合影
　　□楚天都市报极目新闻记者 王媛 实习生 王可 龙枰宏 通讯员 卢福明 王力军 姚传龙 摄影：楚天都市报极目新闻记者 黄士峰
　　“暑假到，小古文背诵不可少！”7月18日，武汉市黄陂区前川街第一小学语文教师张玲，在朋友圈里分享了一则短视频，内容是五年级学生胡锦瑞领读古诗《项籍志大才疏》。暑假期间，五年级（4）班57名学生轮流录制视频，打卡古诗词背诵。
　　今年43岁的张玲已经从教23年，不论是假期还是日常教学，她都致力于提供多种机会让学生得到展示。她把目光聚焦在学生身上，与学生深入交流，成为学生的“心灵捕手”。她创新教学形式，注重培养学生的自主性，鼓励学生开动脑筋多思考，让学生得到全面发展。


　　一名同学的“说说本”
　　一封珍藏了十四年的手写信
　　张玲曾先后任职于泡桐团结小学、泡桐二中，后来到前川一小。她曾经的学生彭宇琪，大学毕业后当了老师，成为她的同事，现任前川一小道法科目老师兼大队辅导员。这样的机缘巧合，让张玲心中泛起了涟漪。
　　“张老师，前几天我整理资料时，找到您14年前写给我的信。”7月18日，彭宇琪兴奋地找到张玲，递给她一张泛黄的信纸。信纸上的部分字迹已经模糊，边角也磨损得有些缺口，但瞬间打开了两个人的专属记忆。
　　张玲接过信纸，认真读了起来：“琪，冲刺阶段已到，你要做的是坚定信心，勇往直前。在我心中，你永远是最优秀的，无论成败！在我心中，你就是我的一个小妹妹。如果你愿意，可一直保持与我的联系。将来，无论工作、生活遇到了不如意，我的怀抱永远向你敞开。眼前的中考，也许会让你有些心急，但它只是人生路上的一个小坎坷，相信我的琪琪一定会冲过去的！”
　　“这是2008年你参加中考前夕我写给你的信，没想到你一直保留着。”张玲说。当时，她看出彭宇琪有些考前焦虑，于是用彼此之间最熟悉的方式鼓励她，助她缓解压力。这一举动，带给了彭宇琪信心。
　　在彭宇琪心中，张玲不仅是教给她知识的老师，更是她成长道路上的心灵导师。就像信中所写的“我的怀抱永远向你敞开”，多年来，她一直愿意同张玲分享自己的心事。“张老师是我的启蒙老师，她的年轻漂亮、多才多艺，在我心中留下了深刻印象，也促使我梦想成为像她一样的老师。”彭宇琪对极目新闻记者说。
　　从教23年来，每当重要考试节点，张玲都会写信或者小纸条鼓励学生们。学生郭贤聪也曾在中考前收到张玲写满鼓励话语的小纸条，他一直放在钱包里保存了15年。
　　创新说说本引导学生练写作
　　每年开学，张玲带的学生都会收到一个小的笔记本。张玲称它为“说说本”，让学生写日记和心得体会。
　　“黑色水性笔字迹是心得体会，彩色涂鸦是自我激励的话语。除了文字，学生还能画上表情，涂上颜色。”张玲介绍。她创新“说说本”的思路，来源于师生平时使用的QQ空间，她仿照“说说”的格式，为学生设计了书面写“说说”的格式。
　　“张老师的方法很特别，她不会一味地告诉我们要把作文写好，而是让我们养成写日记的习惯，来锻炼写作水平。”学生莫辛雅告诉记者。她可以发挥自己天马行空的想象，在“说说本”上和老师对话。同学们别出心裁的“说说”，也能开拓她的思路。
　　和创新“说说本”一样，张玲在教学中也善于创新形式，培养学生的自主性，鼓励学生开动脑筋多思考。在讲古典名著单元时，她让学生们办小报，排演课本剧《将相和》，激发孩子们学习古文的兴趣；上作文课时，她带领学生去水库游玩，写观察作文；她的课堂不局限于教室，校门口的桃林也是上课地点；她让学生将教室里的课桌拼在一起，学生之间互相讨论，形成合作探究……
　　在讲授五年级作文《我的小店》时，她在黑板上写下“我的小店”四个字后，让学生拿出画纸前往操场，在草坪上画出心目中的小店场景。学生莫辛雅说，这样的课堂让她和同学们印象非常深刻。此外，班级还举办过“换客大会”，同学们带上各自的零食、玩具，互相交换，在这个过程中加深了彼此的感情。


　　学生珍藏14年的手写信
　　为孩子定制个性化展示机会
　　一到暑假，张玲的朋友圈就变得特别热闹。她每天定时定点分享学生“每日诵读”的视频，让学生们爱上古诗词。
　　“张玲是那种能住进学生心里的老师，学生们称她为‘心灵捕手’。”前川一小校长王晓东介绍。张玲十分关注学生内心深处的想法，并站在学生的角度思考，发掘他们的特长，激发他们的闪光点，让学生变得更加自信。
　　在张玲的引导下，学生们展示自己的机会很多，班级门口张贴的手抄报、书法作品便是其中之一。“她的班上有一个比较调皮的男生，擅长跳舞，她便找时机让这个孩子在班上表演街舞，还向学校申请让他在升旗仪式上表演。”同事肖淑芳介绍。学生的舞蹈才华得到施展，从此不再在课堂上调皮了。
　　“有一次，张老师让我参加宪法演讲比赛，我感到很诧异。”学生周心妍说。原来，张玲发现她不够自信，想让她通过演讲发掘自己的闪光点。备赛期间，张玲手把手地帮她改稿，陪她打磨每个细节。最终，周心妍获得了湖北省一等奖。受到鼓舞的她变得阳光、自信，学校里的大小活动都能看到她的身影，学习成绩也冲到了班级前列。
　　学生喻安穗的妈妈介绍，喻安穗喜欢朗诵和主持，张玲便帮孩子申请了主持学校升旗仪式的机会。有了这次成功的经验，喻安穗更加从容自信，之后多次主持学校的大型活动。学生王可心擅长讲故事，被同学们称为“故事大王”，张玲便在班级创办年俗讲座，让王可心主办。
　　记者了解到，张玲多次指导学生参加各类比赛，先后获得宪法演讲比赛湖北省一等奖、武汉市特等奖，国学经典诵读比赛闯进武汉市50强，在市、区艺术小人才比赛中也表现优秀。
　　爱笑的“张导”却让同事哭了
　　不止学生们喜爱张玲，同事们对她也是赞不绝口，称她为“张导”。
　　校长王晓东说：“张玲老师是一位具有教育智慧的全能型教师，学校大大小小的任务交给她，我们都非常放心。她懂教育、有策略，知道怎样组织活动，还能将自己的教育理念渗透到每一次活动中。”例如，今年初的书法大赛中，评委评分间隙，为了不让场面突然变得冷清，张玲临场发挥，让学生们进行古诗接龙，顿时，整个操场响彻朗朗的背诗声，让评委们连连赞叹。
　　同事黄莹介绍，张玲面对学校布置的任务从不叫苦叫累，有时实在太忙，她便把办公室的三张板凳拼在一起，躺下休息一会儿。
　　去年夏天，张玲的左腿需要手术。“期末考试时，她已经疼得站不住了，但她还是坚持完成了教学任务，直到暑假才去医院。”肖淑芳老师哽咽着回忆。手术后，张玲只休息了一个多月，就拄着拐杖来学校上课。
　　同事易小华介绍，张玲对待每项工作都非常认真，保质保量完成，从不计较个人得失。学校老师参加比赛时，她帮忙制作PPT，无私传授经验，就像参赛的是她自己一样。
　　“张老师永远保持着年轻的心态，对人对事积极热情，学校的心理老师说，她是心理最健康的老师。她具有独特的教学魅力，不完全依照教学参考书教学，而是会深钻教材，提出自己的想法。”易小华老师说。
　　张玲热爱主持和朗诵，市、区、校等大型活动中经常能看到她靓丽的身影。她先后被评为黄陂区“学科带头人”“先进女教职工”“百名师德标兵”“先进女教职工”“三八红旗手”“优秀团干部”“黄陂区优秀教师”，所带班级先后被评为“武汉市先进班集体”、黄陂区“先进班集体”“最优文明班级体”。