宜昌：课后服务扮靓“第二课堂” 多彩课程绽开“五育之花”

　　湖北日报讯 （通讯员马欣欣）“同学们，你们有没有试过在下雨天打伞时旋转雨伞呀？”“有，我试过！雨滴会螺旋状的向外飞出去！”
　　近日，下午三点半后的课后服务课堂上，夷陵区实验小学的同学们正在热火朝天地回答老师的提问。这是学校新引进的STEAM科创项目式课程“造物记”，老师通过实际问题导入课程内容，学生通过动手实践来验证猜想、得出结论、吸收知识。


　　在讲解完基础的科学原理后，终于来到了同学们翘首以盼的动手组装环节。同学们一个个都兴高采烈、斗志昂扬，准备“大展身手”。整理零件、拧紧螺丝、固定小筐、整理线材等操作一气呵成，不起眼的小零件经过同学们“魔法小手”，摇身一变成了精美的“迷你甩干机”。
　　“我一直认为，动手操作才是科学学习的最直观手段。这种探索型、开放型的课程，可以给孩子更丰富的学习体验，为孩子的终身发展‘打好地基’。孩子们通过思考、表达、动手、协作、复盘等一系列流程，零距离感受科技的魅力。 ”班主任覃老师说。
　　课后，同学们拿着自己亲手制作的甩干机，喜欢得爱不释手，脸上洋溢着自豪的小表情。
　　“双减”政策落地后，学生们有了更多的课外活动时间。为充分挖掘孩子的潜能，夷陵实验小学晚托课程升级，除基础托管外，学校围绕着“践行”文化积极探索，构建了一系列具有本校特色的素质课程。尤其是把夷陵区的国家级非物质文化遗产夷陵版画融入进学校的德育体系，形成了6个年级各具特色的校本课程。同时借助社会优质资源，引进了专注力训练、劳动实践、科学探究等个性化课程，让学生度过快乐而有意义的晚托时光，让“双减”更加有温度。
　　夷陵区黄柏河小学，为了培养全面发展的“博雅好少年”，也在课后服务社团设计上下足了功夫。新学期，科学探究、趣味绘画、乐器启蒙等“五育”全覆盖的课程为课后的校园增添了许多欢乐。一幅幅精彩的作品、一首首悠扬的曲目、一个个新奇的小发明……无不体现出老师们的辛勤付出和孩子们的认真态度。
　　伍家岗区外国语小学，坚持着“在丰富多彩的基础上注重因材施教”的课后服务课程设计原则。学校着手“因校制宜”制定课程方案，将课后服务放缓坡度，引入“专注力训练营”、“思维逻辑训练营”等课程来解决这个问题。课堂上，老师通过由易到难的游戏项目，引导孩子们闯过听辨方向、躲红灯、找不同、抓捕小球等层层“关卡”，来综合提升学生的听视觉注意力、创造能力、协调能力、思维能力及观察能力。
　　据悉，宜昌部分学校开展特色课堂课后服务工作后，收到了家长和学生的广泛好评。不仅解决了“双职工”家庭的“接送难”问题，也缓解了家长辅导学生作业的压力。