初见胜似相熟识　学习美术欢乐多

　　初至此地，从孩子们的眼睛中，志愿者们看到了胆怯，陌生，甚至是排斥，如同支教团刚来到浪河小学时看到的一样。有了前几日的经验，志愿者们很快进入了工作状态，并逐渐与孩子们熟络起来。

　　“大家看，老师画的是什么?”投影屏上，一只憨态可掬的机器猫，立刻将孩子们的目光吸引了过去。“这是哆啦A梦!”“机器猫!”看到熟悉的动画形象，孩子们瞬间兴奋起来。“今天，老师来教大家如何画多啦A梦。”

　　志愿者依照幻灯片的播放，向孩子们讲解每一个绘画细节。乡镇小学的孩子，因教学条件的限制和升学困难的压力，使得他们没有机会接受正规的美术教育，所以在孩子们的画作几乎都是歪歪扭扭的线条和图形，但是志愿者们没有放弃，一笔一划地教着孩子们。

　　学会排解负能量　心理课堂显成效

　　这是个落后的山村，很多孩子的父母迫于生计外出打工。教给孩子们如何排解不良情绪是这节心理课堂最重要的任务。

　　“同学们，当你感到烦躁时，当你感到无助时，一首优美的乐曲可以帮助你缓解这些情绪;感到悲伤难过时，一首快节奏的歌是你们的不二选择”结合自己的经历，志愿者向孩子们推荐了一些有助于缓解不良情绪的歌曲。悠扬的音符在空中萦绕，正是钢琴家久石让的作品《幽灵公主》。孩子们静静地坐在位置上聆听美妙的音符，教室中只有音乐声在流动。

　　跳跃的音符，流入了孩子们的心田，洗去了内心的忧伤，也让孩子们的心离志愿者们的心愈发靠近。

　　支教家访入乡村　调查活动收获丰

　　“这些孩子们的世界离我们太远。”支教团中的郑同学有感而发。只有充分了解孩子们的生活背景，才能对教学内容进行相应调整，获得打开他们心灵世界的钥匙。

　　在走访过程中，绝大多数家长都对支教活动评价颇高。“我们支教的主要目的是帮助孩子们全面发展，在帮助他们巩固基础的同时，弥补他们在传统课程以外的不足。”志愿者们向每一个家长说明此次支教活动的意义。

　　通过调查，志愿者们在孩子们身上发现了以下几个方面的问题：

　　家庭经济压力大，教育环境差：很多家庭要供养多名孩子上学，对每个孩子的照顾仅仅停留在解决温饱问题的层面，孩子们的心理身体健康教育仍处于空白阶段，而且农村家庭在教育方面显得意识浅薄。信息闭塞：这些孩子很少接触网络科技，对智能产品的运用仅仅局限于简单的游戏，而且孩子们从家长老师处了解到的外界信息也有很大的局限性，导致他们视野的狭窄。未来发展概念的缺乏：很多孩子仅仅是在“生存”这个层面上活着，他们不知道自己现在学习的意义何在，不知道自己将来想做什么。

　　面对这些纷繁复杂的问题，志愿者们感觉到了肩头压力之大，责任之重，但是了解并能帮助解决这些问题，孩子们前方的道路也许不会再迷茫。正如《最好的未来》中所唱的“每一个梦想，都应该被灌溉”，每一个孩子应都有接受教育的权利，每一个孩子都应有被珍惜的价值。

　　青禾支教团，将与孩子们在这片天空下，共同进步，共同成长。

责编：苏函雪