昨日,记者翻开学生信息员评教手册,看到上面的留言:某某老师英语口语不太标准、英语四六级教学希望根据难易程度分开训练……
该校教学质量监控与评估中心处负责老师陈晓希称,学生信息员每个学院4名,大一至大四每个年级各1名,学生通过自己申请或学院推荐,审核通过后才能有“举报”权。信息员需能真正反映学生意见、善于联系老师和同学、办事公正、敢说真话等。
据悉,学生信息员不仅要对任课教师教学态度、教学水平提意见和建议,还要收集学生及家长对学校办学的意见和建议等。
一名学生信息员表示,这个工作确实很敏感,一方面担心得罪老师,一方面又想真实地把学生对老师的意见收集反馈上去。“不过,只要我反映的是大家都关注的问题,给老师提出的是实际存在的问题,我想老师是不会对我有看法的。”
实行学生信息员制度引来一些老师的不解。一位不愿意透露姓名的老师说,如何保证这些信息员的客观公正?在“学分”这一利益的趋势下,无论再好的老师,都有可能被部分信息员“吹毛求疵”。
叫好的教师也有。该校化学与材料科学学院副院长杨天鸣认为,学生信息员提出的意见很有用,比如反映某些课程安排不合理,有利于该院及时调整。此举可督促老师提高授课水平,有利于形成良好的师德师风。
责编:金鑫
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