该校教务处主任吴四新告诉记者,以前在期中评教评学中,有学生和家长反映少数老师不改作业、或改得过少、改得马虎,有的老师简单在学生作业本上批个“已阅”、“已查”了事,对学生知识点的掌握情况,老师心里没数,学生自己也不知作业对错。
为了保证教学质量,任家路中学三年前开始每学期对老师批改的作业评等级,评定标准是学生作业要全批全改,有鼓励性评语,有评价等级,错题要修正。分“优”、“良”、“中”、“差”四个等级。
“一开始,很多老师有抵触情绪,认为自己对教学认真负责,学校这么做是不信任自己,有的还采取软法子抵制,到现在仍有少数老师对学校这一措施有想法。”吴四新说。
对改的作业评等级无形中加大了老师的工作量。本来老师们批改作业量很大,最多的一天要改130份作业,光改作业要花大半天时间。现在还要求有评语、错题要修正,改作业要花更多时间。正因为如此,老师布置学生的作业不再贪多搞题海战术,否则也会增加自己的工作量。吴四新认为,这一措施对减轻学生的课业负担很有效。
从评定情况来看,老师改作业的质量越来越好,本学期以来,再没有学生家长反映老师改作业的问题,被评为“优秀”的老师也越来越多。
责编:张琬婧
网站简介 | 网站地图 | 版权说明 | 豁免条款 | 联系我们
长江互动传媒网 版权所有 未经授权禁止复制和建立镜像 鄂ICP证:020001
信息网络传播视听节目许可证: 1704064 增值电信业务经营许可证 鄂 B2-20120083