湖北安利传播环保精神亲子活动受欢迎
该校的同学及家长与来自武汉市博学小学（流动儿童学校）的300位学童及家长组成互帮互学对子，一起在阶梯教室内听取国家海洋局极地考察办公室综合处夏立民处长带来的“中国南北极科考讲座”，这种运用科学知识保护大自然的讲座十分受孩子们的喜爱，才听完讲座，不少人就运用刚学习到的环保知识，积极举手参与环保知识问答。
讲座结束后，孩子们与家长一起来到操场，共同参加由安利志愿者们精心筹备的“环保亲子活动”，其中的“能源超人”小游戏最受到同学们的喜爱，来自武汉市博学小学的同学夏琪说：“我以后一定用今天学习到的环保知识，节约地球能源，和爸爸妈妈一起坚持将这件美好的事一直做下去。”安利志愿者刘沁说：“我们就是想通过城乡儿童结对手拉手活动的形式，让孩子们增加与家长的互动了解生活的美好，并通过活动让来到城市的流动儿童逐步与城市儿童一起融入社会，培养他们关注生活的美好、关注城市的环境，更加健康全面的发展。”
安利阳光成长计划：
第五次全国人口普查结果显示，中国目前有流动儿童近2000万。这些孩子跟随进城务工的父母来到城市，生活、教育环境的落后使他们游走于城市的边缘。安利阳光成长计划面向打工子弟学校，捐建流动儿童的课外辅导学习中心“阳光文化活动室”，派遣城市学校优秀教师亲临辅导并开展“阳光手拉手小社团”兴趣活动，通过形式活泼的素质教育，致力于促进流动儿童健康成长与全面发展，帮助他们更好的融入社会。安利三年内将投入1100万元，在全国建设125所阳光文化活动室，成立250个城乡儿童共同参与的“手拉手阳光小社团”，受益儿童将达40万。
武汉市博学小学是一所打工子弟学校，位于武汉市古田工厂聚集区。学校由轻机工厂原子弟小学改建而成，现有学生600余名，均为进城务工人员子女。同样位于古田的武汉市韩家墩小学则是学校师资力量雄厚，教学质量广受好评，被评为省、市模范小学。两所学校虽然相隔不远，但教学资源在硬软件上都存在着巨大差距，两所学校的孩子们平日的生活、学习也没有任何交集。“阳光手拉手小社团”丰富多彩的活动，迅速让来自两所学校的孩子们熟悉了起来。孩子们结对组成“阳光手拉手小乐团”、“阳光手拉手武术队”、 “阳光图画社”等社团。兴趣课中的亲密合作，让孩子们增进了沟通与了解。
