“同学们,你们现在很倒霉啊,你们现在处于一个课程改革之中。你们也是幸运的,毕竟提出了一个理念要培养创新人才。”温儒敏一开讲首先触及别人不愿碰得烫手山芋——新课改。他说,课改以来很多家长和老师对教育不满意,社会对教育也有诸多抱怨。本着减负理念进行的课改,推进非常困难。课改后,高中必修课由2学年改成1.25学年,然后进入1.75学年的选修课的学习。实验的结果证明:所谓选修课只是走形式,1.25学年的必修课后就进入高考复习,比改革前还糟糕,负担更重。
温儒敏认为,新课改加剧竞争和学生的负担。“以前竞争是在高中,现在逐渐提前到初中、小学甚至是幼儿园。现在的北京三所名校是清华幼儿园、北大附小、人大附中。家长千方百计让孩子挤进所谓名校,非常不正常!”
“现在谁家孩子不上奥数班,大家都以为不学奥数就上不了重点!这是一个灾难!”温儒敏说,社会上有两种矛盾现象,一边是努力推进课程改革减轻孩子负担,一边是社会、家长给孩子加码。“某种程度上来说,你们是课改的试验品。现在社会处于一个转型期,这对你们来说只有伤害。”
温儒敏说,进入市场经济后,社会竞争紧张度加剧,直接影响小学生。他建议,课改要让学生身心健康发展,强调以学生为主体,强调发挥主动性,培养创新型人才。
责编:郝琦
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