病态学术之争暴露畸形学术生态——叶传龙

中国江西网　四川师范大学的钟华教授因为对北京师范大学教授季广茂所写的《意识形态视域中的现代话语转型与文学观念嬗变》一书作了严厉批评，指出该书存在8个方面错误，此后不久，季广茂在博客上连续发表五篇文章，攻击钟华教授为“屁眼教授”，用词之肮脏无忌，不堪卒读。（《中华读书报》）

　　钟华教授的批评鞭僻入里，有证有据，而季广茂教授的回击虽也痛快淋漓，却是有辱斯文。一场正常的学术之争竟然沦为泼妇式谩骂，上升为恶毒的人身攻击，当事教授的人品私德让人无语，而在这场论争中所体现出学术之争的病态与畸形更让人担忧。

　　学术间存有争论是寻常事，由于不是政见不合，无须拔刀相见，更不必在争论中弄得硝烟弥漫。对一方提出的批评指责，另一方完全可以采取有则改之，无则加勉，和则纳谏，异则阐明的态度来对待，而在国内的一些学术之争中，常演变成凭身份取胜，看谁的嘴大，大有“今儿我既开了口，谁个虫儿敢作声”的架式，以至一些争锋还没“开打”，另一方就自先败下阵来，因为自感与对手不属一个“重量级”，甚至在争论中一方竟要与对方以自杀方式来对决，学术争论中充斥着武力、暴力和权力，这类现象不仅是学术研究者的悲哀，也是中国学术界的悲哀。

　　教授是今日社会中的高级知识分子，有学者曾把知识分子定义为以下三个含义：“一、社会的良心；二、智慧的传播者；三、对真理与神圣的怀疑者。”在这起充满谩骂的无聊丑陋的学术之争中，我们看到的只是“精英”充斥着的阴暗心理，是在暴力泄愤后的自取其辱。试想，当学术之争失却了基本的科学的方法与宽容的气度，这样的争论，难道不是对学术的自毁？以这样的态度来对待批评，又怎能担当起传道、授业、解惑的重任，如何堪为师表？

　　学术之争出现病态，根源在于文人相轻的传统陋习和学术界整体浮躁喧哗的大环境。让学术之争走出畸形，还原本色，事关一个国家未来的前景，事关国民精神的培育。净化学术环境，营造良好的争论氛围，平等善待争论对手，以人为本，以理服人，是矫正学术之争畸形病态的良方。

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