“防近视”成绩影响老师评优

(楚天金报) （记者郭会桥）今后，学生的近视“防”不好，年底时影响老师和校长的评优。昨日，武汉市公布《中小学预防近视眼考核方案》，把学生“防近视”工作纳入学校年度考核，“防近视”工作成绩作为老师、校长年终考核评优评先的依据之一。

    据了解，这一做法在该市尚属首次。那么，学校、老师、家长如何看待这一新规？新举措能否落到实处？

　　高中老师有点为难

    每次例行体检时，学生的视力变化纳入档案管理……在江岸区二七小学，近年来的这些做法和新规要求不谋而合。该校校长向阶慧说，包括教室采光充足、灯光强度适中等设施建设，定期调整学生座位、纠正学生不正确的用眼习惯等，在没有新规之前，已经成为学校教学的内容。
    “‘防近视’工作成绩作为‘评优评先’依据，对从小培养孩子们科学用眼意识有利。”舒校长认为，不过，值得注意的是，要避免班主任都一味追求“防近视”工作的业绩，使其他体质指标的增长出现“缩水”。
    但是，由于学生的近视率随着年龄的增长呈上升趋势，部分高中老师认为有些为难。“一些孩子到了高中后，眼镜度数已经好几百度，阻止视力下降十分不易。”一所高中班主任说，将“防近”作为年终考核的标准，对于班主任而言，有些“强人所难”。

　　多数家长表示支持

    记者在采访中了解到，多数家长对新规表示支持。在汉口一所小学读四年级的柳青，戴着300度的眼镜，母亲李女士对此忧心不已。听说近视防控将变成班主任们的“绩效考核”，李女士表示认同。“这样一来，孩子在校期间的用眼习惯就会得到更好的纠正，老师也更具备责任心。”“预防中小学生的近视，光靠一套眼保健操是远远不够的。”昨日，武汉市教育局体卫艺处处长曹文伟表示，“从视力干预试点的学校来看，这一举措也是有效的。”他举例说，在一初、十一初等试点学校，视力低下发生率已由2007年的30.5%下降到2009年的22.1%，初中干预学校学生视力低下发生率由2007年的62.5%下降到2009年的49%。

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