市二十三初中17年水情教育带动7000余人爱水护湖

　　把生态实践课搬到莲花湖边

　　市二十三初中17年水情教育带动7000余人爱水护湖

　　汉阳区的中小学生积极加入二十三初中“童心亲水伴荷香”志愿者团队，在莲花湖开展护湖活动 校方供图

　　长江网4月20日讯(长江日报记者杨幸慈 通讯员江俊 朱琳)19日，武汉市二十三初中老师们带领八年级学生走出校门，在莲花湖公园上了一堂别开生面的生态实践课。学校长期在湖边开展水情教育，一坚持就是17年。

　　莲花湖公园内春意盎然，湖面上树影婆娑，“湖北省十佳最美水卫士”张爱华老师领着学生，一边行走一边讲解身边的水生植物知识。如同每一次室外实践教学一样，同学们拿着溶解氧测量仪和水可见度深度测量仪，仔细观察并记录着数据。

　　“近年来人们越来越重视保护生态环境，莲花湖得到治理后，不仅湖水变清澈，还出现了白鹭等珍稀鸟类。”张爱华告诉同学们，“天上有鸟，水里有鱼，说明此处的生态系统恢复正常。”

　　二十三初中与长江相伴，与莲花湖相邻，自2002年建校以来坚持开展以“水”为主题的科技环保教育，成立“童心亲水伴荷香”志愿者服务队。起初，莲花湖缺少水生植物，水质堪忧。学校萌生出在湖里种植水生植物的想法，逐年投放了10多个种有水生植物的浮岛，并推动水务部门对莲花湖进行水质治理。“同学们都很喜欢这种特别的课堂，不仅能学到知识，还能提高环保意识，看到莲花湖的环境越来越好，特有成就感。”八(6)班的胡灵婷同学说。

　　学校的爱水护湖活动带动了很多社会群体参与。17年里，志愿者队伍从未间断、不断扩大，从学校师生到汉阳区的中小学生，乃至大学师生，从学生到家长，再到周边单位、居民，先后有7000多人加入了环保行列。“一校一湖、一湖多校”护湖模式在汉阳区中小学推广，多所学校借鉴“莲花湖模式”，在校园内建立“模拟生态湖泊”，开展环境教育。

　　如今在二十三高中就读的姚能先同学，曾是二十三初中“童心亲水伴荷香――守护莲花湖在行动”项目的志愿者团队成员，被称为科技小才女。刚上初一时，她是一名少言寡语，对学习没什么兴趣的学生。参加学校的水环境环保活动后，她爱上了张爱华老师的科技环保课。面对湖泊污水净化问题，姚能先联想餐馆里看到的给养鱼水池抽水增氧的装置，结合所学知识设计出湖泊净化的实验设备，并在第十四届全国水科技竞赛中获得发明类全国一等奖。评委专家认为这个模型模拟了自然水体净化的过程，具有很强的实用和推广价值。姚能先也找到了自己的乐趣和人生价值，变得爱交流，爱展示，爱学习，爱钻研。

　　校长郑萍说：“学校将文明校园建设与学校科技环保特色融为一体，老师们把课堂搬到湖边，让学生在实地中学习环保知识，在实践中成为环保志愿者，在实践中培养学生成为未来社会文明的公民。”

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