安利阳光成长计划走进武汉市博学小学

2013-12-06 18:09 来源:
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(长江网记者叶圣凡 通讯员 谭华东 熊鹰)同在一片蓝天下,“安利阳光成长计划”让流动儿童学校和城市儿童学校的小学生手拉手,积极开展第二情智课堂活动,在亲密合作中增进沟通与了解,该项目受到各方专注,好评如潮。

 

  12月6日下午,武汉市博学小学的操场上欢声笑语不时响起,该校和市韩家墩小学的近千名城乡学童们津津有味地观看了武汉人民艺术剧院带来的《木偶城堡》表演,其中“新龟兔赛跑”、“110与119”、“错误的奖赏”等系列素质教育类节目深受同学们的喜爱,大家通过观看木偶剧表演,学到了不少课本以外的知识。安利志愿者刘丹说:“我已经当了2年多的安利志愿者,感触很多,心智更加成熟,变得更加有爱心。通过这样的城乡儿童结对手拉手活动,组织众多学校开展阳光成长社团活动,让孩子们了解生活的美好,并通过活动,让来到城市的流动儿童逐步融入社会,更加健康全面的成长。”

  安利湖北分公司相关部门负责人介绍,武汉市博学小学是一所打工子弟学校,位于武汉市古田工厂聚集区。学校由轻机工厂原子弟小学改建而成,现有学生600余名,均为进城务工人员子女。同样位于古田的武汉市韩家墩小学则是学校师资力量雄厚,教学质量广受好评,被评为省、市模范小学。两所学校虽然相隔不远,但教学资源在硬软件上都存在着巨大差距,两所学校的孩子们平日的生活、学习也没有任何交集。通过开展“阳光手拉手小社团”这样丰富多彩的活动,迅速让两所学校的孩子们熟悉了起来。孩子们结对组成“阳光手拉手小乐团”、“阳光手拉手武术队”、 “阳光图画社”等社团。兴趣课中的亲密合作,让孩子们增进了沟通与了解,更加有爱心和包容心。

安利阳光成长计划简述

  第五次全国人口普查结果显示,中国目前有流动儿童近2000万。这些孩子跟随进城务工的父母来到城市,生活、教育环境的落后使他们游走于城市的边缘。安利阳光成长计划面向打工子弟学校,捐建流动儿童的课外辅导学习中心“阳光文化活动室”,派遣城市学校优秀教师亲临辅导并开展“阳光手拉手小社团”第二课堂兴趣活动,通过形式活泼的素质教育,致力于促进流动儿童健康成长与全面发展,帮助他们更好的融入社会。

  安利三年内将投入1100万元,建设125所阳光文化活动室,成立250个城乡儿童共同参与的“手拉手阳光小社团”,受益儿童将达40万。

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