少先队渐失吸引力 红领巾仅是校园出入证？
武汉一所小学一年级刘老师介绍，今年，在学校的纪念活动上，该校有30多名一年级新生成为少先队员。在每个班的40多名学生中，只有10多名学生戴上了红领巾。“在戴红领巾时，这些孩子都特别高兴，有的孩子甚至在入队前的晚上兴奋得睡不着觉，而且得到众多同龄人的羡慕。”
“但是，孩子们成为‘少先队员’所带来的光荣感，在上二、三年级后往往就淡化了，因为所有学生到了二、三年级几乎都能入队。”刘老师解释说，此外，随着年龄的增加，追求和攀比的重心转移到成绩、体艺特长等其他方面，少先队组织对学生们的吸引力也逐渐减退。
记者在采访中了解到，在武汉一些小学中，不少同学仅把红领巾当成进校门的“通行证”，进了校或出校后就把红领巾往口袋一塞了事。在很多学生心里，少先队就是组织“唱歌、跳舞和参观”的，能完整说出队史、队礼、队徽等知识的少先队员更是少之又少。
“上世纪七八十年代的时候，少先队员对少先队非常热爱，天再热都不舍得把红领巾拿下来。”昨日，江汉区明星班主任、黄陂街小学教师邹纯回忆当年无限感慨。
邹纯老师认为，少先队组织对于学生的吸引力已远不如前，主要有两大原因：一方面，孩子们受到成人社会的一些价值标准的影响；另一方面，少先队组织目前开展的活动内容和形式，离当代少儿的思维“有点远”，使少先队组织对孩子缺少吸引力。
“现在，单纯枯燥的说教已不能满足少儿的需要。”邹纯老师建议：以黄陂街小学为例，学校少先队除了开展“手拉手”帮扶等活动外，也把家住得“相对较近”的孩子组织起来，开展中小队活动（如社区“小干部”、社区才艺节等），再评选“全校优秀中小队”，学生们的积极性蛮高。“所以，要让少先队员们真正爱上自己的组织，只有把它建设得与时代同步、适应儿童的年龄特征，使少先队活动更有特色、更有吸引力。”
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